Несмотря на то, что мультфильмы сегодня занимают значительную часть досуга детей, информации об их влиянии на психику и мировоззрение ребёнка в широком доступе крайне мало.

И эта ситуация выглядит, мягко говоря, странно, так как в производстве современной мультипликации задействовано огромное количество людей и финансов, но при этом грамотные и профессиональные оценки экспертов о пользе или вреде просмотра того или иного мультика озвучиваются крайне редко.

Но разве не этот вопрос должен стоять на первом месте по важности и волновать как производителей анимации для детей, так и родителей, которые доверяют психику своего ребёнка экранным образам? А если он так важен, то почему обходится молчанием?

Читайте также: Осторожно – мультфильмы! (видео)

Нам удалось найти в Интернете несколько интервью специалистов в этой сфере, и высказанные ими мнения и оценки свидетельствую о том, что представленная тема нуждается в пристальном внимании со стороны, как простых родителей, так и экспертов, работающих непосредственно с детьми. Призываем наших читателей распространять представленные видеоматериалы, а также делиться своими мыслями и наработками в этой области.

Интервью с доктором психологических наук Еленой Смирновой

Своим огромным опытом по теме влияния мультфильмов делится Елена Олеговна Смирнова, доктор психологических наук, руководитель Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ.

00:10 О Центре психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ
02:10 Современные дети обычно начинают смотреть мультфильмы в 2 года
02:50 Физиологические аспекты влияния мультфильмов на мозг ребёнка
05:00 Мнимая безопасность ребёнка при просмотре мультиков
06:00 Эмоциональные переживания и модели поведения героев
07:50 Первичное требование к мультфильму: сюжет должен быть понятен ребёнку
09:10 Поучительные модели поведения
09:50 Мультфильмы, которые можно показывать детям в возрасте 3-4-х лет
11:20 Надо ли показывать дошкольникам один и тот же мультфильм несколько раз
12:00 Мультфильмы с драками и агрессией - их влияние на детей
13:40 "Лунтик" - положительные и отрицательные стороны
15:25 "Смешарики": образы - детские, содержание - взрослое
16:55 Мультсериал "Маша и медведь": близкий ребёнку, но разрушительный образ главной героини
17:50 Нарушение полоролевых моделей в мультпродукции и в жизни
19:50 Что показывать ребёнку
20:40 Чем привлекают детей современные мультфильмы
21:18 Чем активнее, быстрее, клиповее видеоряд - тем сильнее парализуется воля и сознание зрителя
23:05 Паралич активности ребёнка, привыкшего смотреть мультфильмы
23:40 Последствия экранной зависимости: гиперактивность, задержка речевого развития, аутизация, нарушение навыков общения и т.д.
24:50 Гламуризация чудовищ и образов смерти в продукции для детей
27:50 Развенчание народного фольклора в серии мультиков про трёх богатырей
28:45 Состояние отечественной мультипликации