Ждите...
Спасибо.
Закрыть

Как разглядеть способности ребёнка?

17.01.2020 21:39

-  555
Как разглядеть способности ребёнка?

На вопрос: "Можно ли научить изобретать?" — я категорически отвечаю: "Нет". Изобретателем надо родиться.

И тогда встает педагогическая проблема — как выявлять тех, кто может изобретать?

РОЛЬ СЕМЬИ

...Как-то пришел в мою группу молодой инженер, но уже кандидат в мастера по шахматам. Я сформулировал ему сравнительно простую исследовательскую задачу: собрать примитивную радиотехническую схему и измерить по известной методике параметры созданного в нашей лаборатории материала. Результата, однако, не последовало ни через месяц, ни через два. Даю другое задание, полегче — опять тот же эффект... Через полгода пришлось его уволить. Знаю, что и на новом месте, связанном с техникой, от него толку тоже не было.

Читайте также: Изобретения, которые появились в СССР

Выбор будущей специальности для ребенка и настройка его на нее — часто головная боль родителей, особенно если они начинают этим интересоваться, только когда ребенок оканчивает школу. Вспоминаю разговор с узбекским дехканином Ахмет-акой, отцом 7 детей, среди которых два сына кандидаты, а один доктор наук, четвертый — крупный мастер крестьянского дела, а дочери, все в отца, — сами теперь мудрые ханум в своих семействах. "Надо жить праведно, чтобы дети воспринимали такую жизнь как естественную, — утверждал Ахмет-ака, — быть другом детям, и если у кого из них появится нечто свое, то сдерживать надо только ненравственное".

Но как часто родители ломают индивидуальность ребенка своим пониманием счастья! В школьные годы в нашей компании будущих физиков была очаровательная татарочка Роза Габитова, увлекавшаяся, вопреки нам, ботаникой. Она смогла вырастить в суровых условиях Башкирии помидоры с громадными плодами. Родители заставили ее пойти в институт на учителя иностранного языка. Вырваться она смогла лишь выйдя замуж за выпускника сельскохозяйственного института, такого же энтузиаста-мичуринца.

Еще один пример. На фрязинском кладбище установлен памятник с выбитой музыкальной фразой из Шопена. Здесь покоится один из наших конструкторов электронных приборов. Еще в детстве он проявил интерес к музыке, но своеобразно — почему эта скрипка звучит лучше, чем другая. А мама и папа умучивали мальчишку до рвоты заниматься по классу скрипки, запихнули в музыкальную школу, мечтая о его артистической карьере. Но сын пошел в Киевский политехнический, чтобы разобраться в хитросплетениях колебаний. Нашел себя в сверхвысокочастотных.

Рискну сослаться на собственную родительскую практику. Я старался предоставлять ребенку полную самостоятельность, но... под строгим контролем. И никогда не давал готовых рецептов и ответов. Подтолкнуть к решению—пожалуйста, "спровоцировать" интерес — да! Но не подменять ребенка. Мне очень хотелось, чтобы дочь стала гуманитарием, но у нее проявились аналитические способности, она закончила заочную физтеховскую школу, затем факультет вычислительной математики МГУ, защитила диссертацию. А вот сына, наоборот, хотел видеть физиком-исследователем, но его тянуло к живой деятельности, конструкциям; сейчас он студент инженерностроительного института.

Мне удавалось не просто быть в курсе проблем своих детей, а как бы находиться среди их друзей. И оберегать от дурных и примитивных знакомых, жестко конкурируя с такими переключением внимания ребенка на более высокие интересы. Западную педагогику с предоставлением чаду возможности самому набивать себе крупные шишки считаю порочной.

Яблоко от яблони недалеко падает. Известны династии не только королей и политических деятелей, но и артистов, художников, военных, инженеров. Об изобретательских как-то не распространяются. Но мои собеседники-технари прослеживают наследственность в предках и потомках. Обращусь снова к своей семье — мой дед А. Е. Киселев имел двухклассное образование, но возводил избы без применения гвоздей (это ж надо, держать чертеж в голове со всеми размерами и допусками!), мой отец — штабной офицер, я — физик, дочь — математик, внук в 16 лет проявляет недюжинные способности к программированию. Налицо прямая линия.

Или вот, разговорился я с внучкой знаменитого изобретателя В.С.Салуквадзе. Она еще не изобретает технические устройства (пока!), но призналась, что общение именно с Виктором Самсоновичем предопределило ее поступление на Физтех. Кстати, Салуквадзе поведал мне, что он, заметив желание внучки посмотреть, что внутри у куклы, не поругал, а помог разломать игрушку, показывая девочке, как движутся шарнирчики. Тут сработали не только гены, но и умное, бережное отношение к возникающему в раннем возрасте интересу к техническому творчеству.

ВЫЯВЛЕНИЕ

Как разглядеть способности ученика? Знакомые педагоги во Фрязино дружно утверждают, что творческих ребят видно сразу, даже в младших классах. "У них глаза горят при решении нестандартных задач", — как-то заметила молодая учительница из школы № 2 И.Н.Антонова, кстати, аспирантка Педагогического университета, у которой тоже горят глаза, когда она говорит о своих талантливых учениках физико-математического класса.

Другой признак будущего творческого работника — он обязательно "почемучка". "Замучает вопросами", — ласково сетует Ю.Н.Лобов, руководитель кружка авиамоделизма при Центре детского творчества г.Фрязино. Отсюда необходимость привлечения высокообразованных специалистов для работы с такими детьми. Это и подвигнуло преподавателей-энтузиастов и аспирантов МФТИ вести занятия в заочной физико-технической школе в Долгопрудном. А вопросы у ребят порой находятся на очень профессиональном уровне. Я познакомился с докладами, представленными на Всероссийской конференции школьников в Физтехе в прошлом году. Знаете, некоторые восхищали и даже вызывали недоумение — зачем такому школяру институт? Доклад вполне можно переоформить в кандидатскую и успешно защитить.

Но ясно, просто "почемучка" — это еще не творческая личность. Будущему технику прежде всего нужна логика мышления, опирающаяся и на фантазию, и на запреты, которые диктует, например, знание закона сохранения энергии. У начинающего изобретателя наблюдается не поле вопросов "почему?", а цепочка их, ведущая к решению глобальной задачи.

Третий признак выявления будущих изобретателей России относится к области психологии и нравственности. Опытные педагоги заметили, что непоседа, шалун — это далеко не доказательство отсутствия технических способностей. Но из злого, забитого, трусливого, мелкого паскудника вырастает только паскудник большой, причем неважно — физик или лирик. Такой может быть попервоначалу и отличником.

В пятом классе (Баку, 1947 г.) ботанику нам преподавала пожилая учительница, оба сына у нее погибли на фронте. Однажды мой одноклассник, воспользовавшись ее полуслепотой, подложил ей на стул острую колючку. У меня до сих пор в ушах крик: "За что?!" Этот "изобретатель" потом не прославился ни в технике, ни в лирике.

УЧИТЕЛЯ И ПЕДАГОГИ

Россия всегда славилась не только талантливыми изобретателями, но и глубокой педагогической мыслью, основанной на гуманистических ценностях и традициях нашего народа. Стоит только вспомнить поучения своим потомкам князя Владимира Мономаха, предписания дворянским недорослям Петра Великого, фундаментальные идеи К. Д.Ушинского по "педагогической антропологии", работы А.С.Макаренко (воспитание трудом), В.А.Сухомлинского (нравственные категории личности) и т.д.

К этим истокам постоянно приходили мои собеседники — учителя, перебивающиеся нищенской зарплатой , но несущие в мире развала и разврата свой нравственный крест, подвижники, энтузиасты. Среди них не было лидеров современной педагогической мысли России, которые отличаются лишь ненавистью к нашему прошлому и поэтому упорно толкают нас на западный путь с его 12-летним образованием, кстати не всегда бесплатным, с бакалаврами-магистрами, сексуальным ориентированием и прочими "свободами". Вступать с ними в спор не считаю целесообразным, тем более — на страницах ИР. Сытый голодного не разумеет.

Именно голодные школьные учителя России выявляют и пестуют (в братском украинском языке есть более точное слово "кохают") наше техническое будущее. Так какие требования они предъявляют к себе и педагогике?

Нельзя исповедовать одну и ту же программу для разных регионов и разных детей, единомыслия вдоволь накушались в советское время. Но и абсолютно нельзя пустить набор знаний на самотек в разных школах, как это делается в американских. Поэтому-то США и вынуждены скупать чужие мозги. Некоторый минимум обязательных знаний ученику должен быть дан. Российский ученый и изобретатель, не знающий Пушкина, таблицу умножения и закон Ома, опирающийся лишь на компьютер и Интернет, если чего и добьется, то лишь на примитивном уровне.

Забавно, но если тезис об обязательном минимуме не вызывает сомнения у педагогов, с ним порой не соглашаются некоторые изобретатели, мол, избыток знаний сдерживает полет фантазии. Борьбе за знания были посвящены первые номера нашего журнала 1929 года, где, вопреки настроениям иных изобретателей, с позиций просвещения выступали выдающиеся ученые — Л.К.Мартенс, А.Н.Крылов, Г.М.Кржижановский...

Но привить таланту минимум знаний — условие необходимое, хотя и недостаточное. Талант индивидуален, и, следовательно, подходы должны быть индивидуальными.

Я и сам стараюсь относиться индивидуально к своим нестандартным ученикам. Однако педагогу для завоевания доверия юного дарования необходимо досконально, глубоко знать свой предмет. Иначе невозможно увлечь ученика красотой науки, романтикой создания техники. Не всем ведь, к сожалению, такое доступно. Директору одной из фрязинских школ И.П.Рудаменко это удается — он кандидат технических наук. У истоков физико-математического класса в школе № 1 Фрязино стояли академик Н.Д.Девятков, профессор В.С.Лукошков, конструктор электронных приборов Герой Социалистического Труда Л.А.Парышкуро. Сейчас внимательно относится к школам мэр наукограда, доктор технических наук В.П.Савченко (ИР, 96,11). Лицей для одаренных детей Дубны организовал выдающийся ученый Я.А.Смородинский, прочитать лекции этим детям не считают зазорным ведущие специалисты Института ядерных исследований. Неоднократно выступал перед школьниками Москвы заслуженный изобретатель РСФСР В.С.Салуквадзе. Так поступают не только в Москве, не только во Фрязино, не только в Дубне.

Но диву даешься — сколько вредоносных "новаций" обрушивают на подрастающее поколение. Родители учащихся и фрязинские преподаватели с негодованием отвергли указание высокого педагогического начальства и сексуально озабоченных дам из Госдумы о включении в учебный план уроков разврата и изобретательства в области использования резинотехнических изделий. "Обездоленные" таким образом дети в 1998 году дали 48 медалистов на 450 выпускников 11 -х классов, а в прошлом году — 53 медалиста на 427 выпускников.

ВОСПИТАНИЕ

Педагоги, воспитывающие будущих творцов новой техники, следуют важнейшей заповеди врачей — не навреди. Юный талант в технике не менее хрупок, чем в искусстве. Сколько изобретателей поздно пришли к творчеству из-за небрежного отношения к ним школьных учителей по физике и химии! Мне приходилось слышать даже такие экзотические объяснения нелюбви к школьному курсу физики: учительница приходила на уроки в рваных колготках или учитель непочтительно отзывался об отце ученика, пьянице.

Вполне уместна аналогия учителя технических дисциплин со спортивным тренером — не подвергать ученика непосильным нагрузкам, идти от простого к сложному. Учитель-историк по образованию, авиамоделист по призванию Ю.Н.Лобов сформулировал алгоритм воспитания талантливых технарей: сначала — делай как я, научись ремеслу; потом — сам придумай элемент, поработай с книгой, найди нужную информацию в справочнике и наконец — сам составь техническое задание, план его реализации, выполни задуманное... На последнем этапе обязательно возникает потребность в помощнике.

Убежден, без воспитания коллективизма не обойтись. Снова оглянемся на спорт: отечественная хоккейная школа всегда славилась не только наличием в ней Бобровых, Харламовых и Якушевых, но и умением играть командой. Интересно, что бросок защитника под летящую шайбу с риском получить травму заслуживает похвалы, а при забивании шайбы вознаграждаются и автор гола, и тот, кто не пожадничал, а сделал передачу товарищу, находящемуся в лучшей позиции. В технике похоже: имеются и храбрые первопроходцы, и бескорыстные сотрудники, и осуществляющие последний бросок. И так же, как в спорте, но психологически много сложнее идет распределение вознаграждения и славы.

Исключительно важно укрепить у будущего изобретателя уверенность в себе. Она позволит не трусить в принятии решения. Я считаю, что начинающему технарю будет полезно обжечься, зажигая спичку, его разок-другой должно стукнуть электрическим током, но пусть "набор отрицательного опыта" будет под жестким приглядом учителя.

Ученику надо донести, что уверенность в себе — это не наглость, совать пальцы в розетку чревато. Он должен усвоить разницу между русским инженером и американским: если первый следует принципу "семь раз примерь, один раз отрежь", то второй прет "cut and try" ("отрежь и опробуй"). Здесь явно противостоят работа ума и скорость получения результата.

Отметим еще одно отличие отечественных изобретателей от западных: у нас поддерживается соревновательность, у них — конкуренция. В соревновательности проявляются красота и индивидуальность талантов, отсюда не редкость дружба изобретателей, конкуренция же порождает жестокость и эгоизм.

Современная наука и техника в одиночку вообще не творится, так что либо сам выдумывай, пробуй, но по мелочовке, либо становись волком, обирающим в условиях рынка слабых, либо имей друзей, соратников, сподвижников.

Таким образом, в техническом творчестве нравственный фактор во многом является определяющим и в выявлении изобретения, и в становлении таланта, и в судьбе изобретателя, и в судьбе России.

Алексей КИСЕЛЕВ


Источник

0
Уважаемые, гости, если Вам понравилась или наоборот не понравилась новость, оставьте, пожалуйста, Ваш комментарий. Регистрация не займет у Вас времени, Ваше мнение важно для нас. Большое спасибо за Ваше внимание!
Добавить комментарий
Причина жалобы:   

Комментарии к новости (0)

Пока нет комментариев к новости. Вы можете быть первым




Популярные новости

24.06.2012 10:22 - 5shevler

Советы бывалого: 15 сложностей у бросающих пить

Источник: Люди, бросившие пить, обычно сталкиваются с пятнадцатью наиболее распространенными проблемами. Через них проходят практически все. Зная, чего ожидать, вы сможете подготовиться к грядущим трудностям долж­ным образом.

09.06.2013 8:40 - Sergey2013

Травматическое оружие самообороны

Источник: Написать эти заметки меня подвигло не желание сделать рекламу тому или иному изделию, а стремление поделиться своим опытом, знаниями и выводами с собратьями по увлечению. О чем я? Да о травматическом оружии самообороны. Преступность растет, МВД разваливается (я не буду развивать эту тему, но я знаю, о чем говорю),

22.10.2013 8:26 - советский солдат

Правда о США… крик души!

Источник: Прожив в Америки некое время, я решил что все- таки выполню я свой гражданский долг перед миром хоть раз и расскажу Вам про эту "славную" страну. Сразу скажу, в этой статье будет много мата, эмоций и самое страшное.... Правды! Да, я Вам всем расскажу суровую реальность США, боюсь может не всем понравится, ну и ладно.

20.11.2013 8:25 - 555

Уроки выживания в современных джунглях

Источник: Мой брат посетил Аргентину несколько недель назад. Он жил в Испании в течение нескольких лет. В течение первой недели, он заболел, какой-то сильной формой гриппа, несмотря на то, что климат, не очень холодный и, кроме того он заботился о своем здоровье. Без сомнения, он заболел, так как существует множество новых вирусов

13.07.2012 10:43 - 555

Куба современная и интересная

Источник: Хорошо жить на Кубе не трудно, нужно только знать, как это делать. Эта статья — итог моих впечатлений от 2-х лет прожитых в Гаване. Есть всего одно слово, которым можно описать

29.10.2012 10:22 - свобода

Как я работала в эскорт-агентстве. Личный опыт

Источник: Надо обязательно плотно перекусить, чтобы не опьянеть с первого бокала. Не пользоваться духами и блеском, чтобы не оставлять следов. Не называть номер телефона.

18.01.2014 20:54 - Бангалор

Жизнь в Венесуэле глазами белоруса

Источник: Один из основных стратегических партнеров Беларуси за океаном - это Венесуэла. Наши страны объединяет как сотрудничество в политической сфере, так и активное экономическое партнерство. Некоторые наши земляки в рамках установившихся теплых межгосударственных отношений едут

26.06.2012 9:39 - endruse

Сколько стоит снять жилье в Нью-Йорке.

Источник: Многие у меня спрашивают, какие цены на жилье в Нью-Йорке, сколько стоит снять квартиру или комнату в Нью-Йорке и где дешевле, сколько брать денег на жилье в Нью-Йорк и тому подобное. И дабы избавить себя от однотипных ответов каждому, решил все таки написать статью на эту тему. Читаем далее =)

13.06.2013 22:00 - 555

Опыт выживания в осажденном городе

Источник: Это рассказ человека о том, как он и его "клан" выживали на протяжении года в городке с населением 60 000 человек в период распада Боснии в 1992 году. И, несмотря на то, что это описание чрезвычайной ситуации, все сказанное им может помочь предвидеть определенные реалии и учесть это в подготовке к ним.

05.08.2012 8:16 - endruse

Русские в Польше - особенности бытия

Источник: Рассказ соотечественницы из Польши - о том, как "мимикрировать" в Варшаве, зачем там надо скрывать

13.10.2013 8:35 - 555

Медицина в Великобритании

Источник: Система государственного здравоохранения была основана в Британии лейбористами в конце 40-х. Система существует на средства от налогообложения. Является бесплатной. Это на самом деле огромное достижение в мире капиталистического чистогана, а Британия - одна из первых стран западной

13.11.2013 19:28 - 555

Как вести себя в зоне боевых действий

Источник: Выживание в поединке - это когда ты жив на "выходе". По возможности цел и невредим. Ранение или травма снижают шансы на выживание. Минимизируй степень поражения себя любимого всеми доступными средствами. Из двух зол выбирай меньшее. Выживание достигается не только своевременным поражением врага

13.09.2012 13:45 - GrosseBoss

САМЫЙ МОЙ ЛЮБИМЫЙ И НЕПОВТОРИМЫЙ СУПЕР РЕЦЕПТ ДЛЯ ШАШЛЫКА

Источник: Наверное, нет на свете такого человека, который бы не мечтал поесть вкусного шашлыка. Вроде бы чего особенного, шашлык.

18.01.2013 11:39 - 100/500

Что такое музей ядерного оружия в Сарове

Источник: Музей ядерного оружия в Сарове (бывший Арзамас-16) - не для всех (по вполне понятным режимным ограничениям), попасть в него могут немногие. Мне повезло, я там был и даже сделал на память

10.08.2013 8:38 - свобода

Менталитет американцев

Источник: Многие из нас, кто бывал заграницей, наверное, с ужасом ходят по улицам после возвращения из отпуска, и думают "Из какого леса вышли эти люди"? Я объехала большую часть Европы, побывала недавно в Америке, и почему-то именно Америка произвела на меня какой-то культурный шок.

05.06.2012 11:36 - aleksei-3

"Море любит упрямых.."

Источник: Это я уже писал в блоге, но там ни кто не видит. Удалить от туда не могу , но информация полезная. Мне спастись удалось только потому, что я читал про подобные случаи и счастливый исход

Вход

Заполните поле
Заполните поле
закрыть